信息素养和网页设计（信息素养概论讲什么）

本文目录一览：

• 1、信息素养包括哪些方面
• 2、如何培养电子商务专业学生的信息素养能力?
• 3、六年级上册信息技术《建立个人网页》教学设计

信息素养包括哪些方面

美国提出的“信息素养”概念则包括三个层面：文化层面（ 知识方面） ；信息意识（ 意识方面） ；信息技能（ 技术方面） 。

信息素养包括四个方面：信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。信息素养是人的整体素质的一部分，是未来信息社会生活必备的基本能力之一。其中信息意识是前提、信息知识是基础、信息能力是保证、信息道德是准则。

信息素养的定位：信息素养包括四个方面：信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。根据教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》的精神，信息技术教学内容要以计算机和网络技术为主。

信息素养包括以下四个方面：信息道德、信息意识、信息技能、信息知识。信息素养的四个要素共同构成一个不可分割的统一整体，其中信息意识是先导，信息知识是基础，信息能力是核心，信息道德是保证。

信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。信息素养包括关于信息和信息技术的基本知识和基本技能，运用信息技术进行学习、合作、交流和解决问题的能力，以及信息的意识和社会伦理道德问题。

信息素质的内涵包括四个方面：信息意识、信息能力、信息道德、终身学习的能力。信息意识 指人们对情报现象的思想观点和人的情报嗅觉程度；是人们对社会产生的各种理论、观点、事物、现象从情报角度的理解、感受和评价能力。

如何培养电子商务专业学生的信息素养能力?

只有具备了基本能力，才能培养信息处理的能力。

营造丰富多样的信息素养培养环境。鼓励和引导学生有效利用图书馆 图书馆是高校的文献情报中心，文献资料有序，检索系统完备。

例如，可以组织学生参加学术论文写作比赛、科技项目申报比赛等，提高学生的信息检索、评价和利用能力。

转化学生上网观念来培养学生的信息素养 在信息技术如此发达的今天，互联网给我们提供了丰富广阔的信息资源空间，但是很多学生没有充分利用这些网络资源，也缺乏分析、辨别信息的能力。

”作为信息技术教师，现就以下几方面谈谈自己在培养学生信息素养方面的做法。

六年级上册信息技术《建立个人网页》教学设计

1、《建立个人网页》是第四单元的基础，是提高学生信息素养的一课，本课主要指导学生启动与退出FrontPage 2000、在网页中输入美化文字、插入图片等知识，操作技能比较强。从教材内容上来看，跟以前学习Word内容相似。

2、本课是制作“人与自然”专题网站的最后一课，通过制作“保护大自然——保护我们的家园”首页，把每课制作的专题网站链接成一个“人与自然”的大专题网站，让学生进一步体会网站的结构并学会网站发布的相关知识，能够建立自己的个人网站。

3、人教版六年级上册信息技术教案：让我的作品动起来 教学目标知识目标：学会在幻灯片中插入声音和视频；学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。

4、***在网页上换行的办法是：shift+Enter。只按Enter则为换段 具体的网页设计这里有教程http：//wenku.baidu.com/view/e0fe39ec4afe04a1b071debhtml 上传自己的网站 申请网站空间，然后将它上传到网上。

5、培养学生把信息技术与数学运算知识进行有机整合的能力。（5）培养学生爱科技学科技及小组合作的意识。活动准备活动准备活动准备活动准备 教师准备：多媒体课件。

6、师：有时候，我们需要将文字或图片按行列排整齐，的方法就是先插入一个表格（展示“卡通动物欣赏”网页实例），然后在表格内输入文字或者插入图片，这样就很容易排列整齐了。